А как быть в случае, когда в одной и той же семье с одинаковыми условиями, с одинаковым отношением, вырастают порой с кардинально противоположными характерами дети?

Один ребенок реагирует на поведение и слова родителей индифферентно, а другой - остро и агрессивно.
Один ребенок доволен всем, другой - вечно жалуется.
Один ребенок паинька, другой- оторви да выбрось!

В чем проблема? Да потому что исходные данные - индивидуальны. И заданная на генном уровне информация будет обуславливать мировоззрение человека и определять реакции человека на своих родителей и на мир вокруг.

"Меня любили меньше, чем моих братьев и сестер"
"Мне дали меньше, чем моим братьям и сестрам".

Опыт несправедливости, отверженности, возможно зависти, ревности, нехватки, у каждого он будет свой. Это мы и выявляем на сессиях психотерапии, проявляем эти опыты и заканчиваем циклы в психике. Исходя из заданных в детстве жизненных сценариев в фазе программирования мы смотрим на мир.

Я скажу больше, мы неосознанно определяемся перед домочадцами, коллегами, друзьями таким образом чтобы они именно так к нам относились - несправедливо и холодно, лишая нас чего-то для нас ценного.

Для баланса в социуме дети, пока они маленькие, всегда должны находиться внизу иерархии.

Случается, что гиперактивный ребенок с врождёнными задатками лидера бунтует в семье, школе, дворе. И никто не может его усмирить. Учителя опускают руки, родители в растерянности дома и в школе скандалы.

Здесь всё просто: ребенок не должен нарушать иерархию ни под каким предлогом. Здесь полезны будут санкции и ограничения. Рука воспитателя должна быть твердой, но любящей: ни в коем случае ни в темную комнату и не ремень. Ремень- это уже от бессилия.

В случае неповиновения - лишение покупок, забрать телефон дома (вне дома ребенок должен быть на связи).
Первое и единственное правило: чем хуже ведёт себя ребенок, тем более спокойным должен оставаться родитель.

В этом состоянии равновесия нам легче принимать правильные решения, о которых потом не придется сожалеть.
Видя наше спокойствие, ребенок понимает, что не он хозяин ситуации. Пока родители боятся причинить ребенку боль, которую сами испытывали в детстве, ребенок будет "ездить" на вас.

На консультации мы правильно и чисто проживаем боль, снимаем иллюзию страшности и ужасности причинения боли другому. И наша дающая родительская рука становится твердой и любящей.

Убрав глубокое чувство вины перед ребенком, мы поймём, что ограничения и наказания мы творим для блага дитяте, чтобы его неправильные действия не навредили окружению и ему в первую очередь.