Вы конечно же замечали, что когда все идёт ровно и спокойно, то становится скучно, неинтересно, не зажигательно, а порой серо и уныло. Жизнь теряет краски.
А их очень хочется этих красок, впечатлений, огненных эмоций!
И мы начинаем искать,
искать новые цели, ставить задачи, чтобы начать их преодолевать.

Это всё прекрасно!
Но преодоление препятствий порой происходит с огромным напряжением, с искусственным созданием проблем,
где их можно было избежать: согласиться с оппонентом, поговорить открыто и по душам, просто взять и успокоиться, не делать лишнюю работу.

ПОЧЕМУ ЖЕ МЫ ТАК ЛЮБИМ ТРУДНОСТИ?

Мы родились, чтобы проживать и познавать опыты.
Потому что ИНТЕРЕСНО!

Все наши трудности - болезни, проблемы, горе и все другие болезненные опыты - это незаконченный интерес к ещё непознанным, неизученным до конца опытам.

Почему опыты боли так долго бегают за нами и донимают нас через мучения и страдания?

Чтобы мы их познали через проживание.
Потому что к боли в психике есть огромный, неистовый интерес.

Так как мы рефлекторно сжимаемся, пытаясь оградить себя от боли, тем самым избегая ее, то опыт остаётся незаконченным, непознанным, незакрытым.

Обратите внимание, как нам становится скучно, когда все хорошо!
Более того, нам становится тревожно, когда все хорошо, потому что,
так не бывает, так не может быть! А давайте как мы все исправим и создадим острую ситуацию, а то что-то засиделись, пора размяться!

И начинается поиски приключений в виде новых целей и проблем.
Резонен вопрос: и что, сейчас целей не ставить?

Конечно, ставить, но идти к ним без энергетических потерь, надлома, скандалов и самовредительства.

Но нет, нам интересно только тогда, когда препятствия на пределе возможностей,
проблемы на пике мощностей, напряжение - колоссальное!

По другому мы не любим и не умеем! А ещё и победа!
Но порой и победа уже не радует, потому что все силы потеряны в борьбе.
И наломана куча дров.

Начали то с чего?
Почему не можем жить без драмы, проблем, препятствий, страданий?

Резюмируем: потому что в психике есть интерес к ним.

Психика она такая, живёт, порой по каким то одной ей понятным законам.

С заканчиванием опыта и потерей интереса к нему, в данном случае интереса к проблемам и страданиям, мы эффективно работаем на сессиях.

А как быть в случае, когда в одной и той же семье с одинаковыми условиями, с одинаковым отношением, вырастают порой с кардинально противоположными характерами дети?

Один ребенок реагирует на поведение и слова родителей индифферентно, а другой - остро и агрессивно.
Один ребенок доволен всем, другой - вечно жалуется.
Один ребенок паинька, другой- оторви да выбрось!

В чем проблема? Да потому что исходные данные - индивидуальны. И заданная на генном уровне информация будет обуславливать мировоззрение человека и определять реакции человека на своих родителей и на мир вокруг.

"Меня любили меньше, чем моих братьев и сестер"
"Мне дали меньше, чем моим братьям и сестрам".

Опыт несправедливости, отверженности, возможно зависти, ревности, нехватки, у каждого он будет свой. Это мы и выявляем на сессиях психотерапии, проявляем эти опыты и заканчиваем циклы в психике. Исходя из заданных в детстве жизненных сценариев в фазе программирования мы смотрим на мир.

Я скажу больше, мы неосознанно определяемся перед домочадцами, коллегами, друзьями таким образом чтобы они именно так к нам относились - несправедливо и холодно, лишая нас чего-то для нас ценного.